基础医学院开展青年教师教学能力

提升系列活动（第十期）

为持续强化师资队伍教学能力建设，10 月 14 日下午，基础医学院青年教师教学能力提升系列活动（第十期）在研究楼 426 室顺利举办。本次活动由中药学教研室刘宁老师开展时长 45 分钟的现场教学演示。

教学展示过程中，刘宁老师教态自然大方，展现出较强的亲和力，语速适中，表述流畅，对授课内容掌握熟练，能够准确把握课程知识的内在逻辑，教学重难点清晰突出，课堂结构设计合理，各教学环节衔接紧凑有序，整体授课节奏把控得当。

本次教学演示结束后，教学副院长及中药学教研室参会教师对刘宁老师的授课给予充分肯定，认可其知识点导入自然、讲解流畅，起到了良好的承上启下作用；同时，参会教师围绕课堂幻灯片设计、教学互动设计等方面提出了针对性改进意见，指出幻灯片的字体和颜色需具备足够辨识度，内容应当突出教学重难点，教学互动设计需保持完整性，实现有问有答的完整闭环。

教学副院长殷越结合本次教学展示活动所呈现的整体情况，对全院青年教师的专业成长与教学能力建设提出了三点明确要求：第一，青年教师在备课过程中，要注重课程目标与教学目标的合理设置，使二者层次分明、相互衔接，同时要确保教学设计切实符合实际教学需求，能够有效指导课堂教学的组织与实施；第二，要注重将现代研究前沿内容与现有教学内容有机结合，在保证课程知识体系系统性和完整性的前提下，适当引入学科领域的新成果、新进展，不断充实教学内容的深度与广度；第三，每堂课程都需突出教学重难点，做到主次分明、详略得当，在扎实、清晰地讲解课程基本内容的基础上，进一步注重对学生学习思维和自主学习能力的培养。

下一步，基础医学院将持续常态化开展青年教师教学能力提升系列活动，不断夯实青年教师教学基本功，促进教师教学素养全面提升，推动学院课堂教学质量稳步提高。